EL plan de estudio de las Ciencias Sociales que desarrollaremos en el presente año, comprende los componentes espaciales, temporales y culturales. El institucional será tratado en democracia, como dimensión relacionada en la clase establecida para ello.
Los saberes para grado octavo fueron ajustados en tres periodos y tres unidades, en correspondencia al Plan de Mejoramiento Anual, como se relacionan a continuación:
Los saberes para grado octavo fueron ajustados en tres periodos y tres unidades, en correspondencia al Plan de Mejoramiento Anual, como se relacionan a continuación:
UNIDAD 01
UNIDAD 01: GEOGRAFÍA HUMANA
|
|
ESPACIALIDAD:
·
Transformaciones del espacio geográfico
·
Población y medio ambiente
·
Distribución espacial de la población
|
DBA 1:
Evalúa la influencia
de los procesos de cooperación económica y política entre los estados
nacionales en la actualidad.
DBA 2:
Comprende el fenómeno
de las migraciones en distintas partes del mundo y cómo afectan a las
dinámicas de los países receptores y a países de origen.
DBA 8:
Comprende la
importancia de las asociaciones, los gremios, los movimientos y
organizaciones sindicales en la defensa de los derechos colectivos.
|
TEMPORALIDAD:
·
Crecimiento
histórico de la población
·
La población en
Europa, África, Asia, América y Colombia
·
Organismos de
integración económica y política internacionales (Unión Europea, MERCOSUR,
NEPAC, OTAN, APEC).
|
|
CULTURALIDAD:
·
Demografía
·
Variables demográficas
·
Migraciones poblacionales
|
|
INSTITUCIONALIDAD Y DERECHOS HUMANOS:
·
Participación y
liderazgo
·
Mecanismos de participación
·
Derechos y deberes
·
Gobierno Escolar
|
|
UNIDAD 02
UNIDAD 02: REVOLUCIONES E IMPERIALISMO, SIGLOS XVIII y XIX
|
|
ESPACIALIDAD:
·
Expansión del capitalismo
·
La Europa de los nacionalismos
·
Imperialismo europeo
|
DBA
3:
Analiza los
cambios sociales, económicos, políticos y culturales generados por el
surgimiento y consolidación del capitalismo en Europa y las razones por las
cuales este sigue siendo un sistema económico vigente.
DBA
4:
Analiza los
procesos de expansión territorial desarrollados por Europa durante el siglo
XIX y las nuevas manifestaciones imperialistas observadas en las sociedades
contemporáneas.
DBA
7:
Evalúa hechos
trascendentales para la dignidad humana (abolición de la esclavitud,
reconocimiento de los derechos de las mujeres, derechos de las minorías) y
describe las discriminaciones que aún se presentan.
|
TEMPORALIDAD:
·
Revoluciones
burguesas
·
La Revolución
Francesa
·
Revoluciones
europeas
·
Revolución
Industrial
|
|
CULTURALIDAD:
·
Surgimiento del movimiento obrero
·
Consecuencias del colonialismo
·
Manifestaciones culturales en Europa, África, Asia y Oceanía en el
siglo XIX
|
|
INSTITUCIONALIDAD Y DERECHOS HUMANOS:
·
Historia de los
derechos humanos
·
Protección de los
derechos humanos
·
Discriminación
|
|
UNIDAD 03
UNIDAD 03: AMÉRICA Y COLOMBIA EN EL SIGLO XIX
|
|
ESPACIALIDAD:
·
Consolidación de Estados Unidos
·
América Latina en la primera mitad del siglo XIX
·
Relaciones entre Estados unidos y América Latina
|
DBA
5:
Comprende cómo
se produjeron los procesos de independencia de las colonias americanas
durante los siglos XVIII y XIX y sus implicaciones para las sociedades
contemporáneas.
DBA
6:
Evalúa el
impacto producido por los avances tecnológicos en el desarrollo social y
económico de Colombia en el siglo XIX.
DBA 8:
Comprende la importancia
de las asociaciones, los gremios, los movimientos y organizaciones sindicales
en la defensa de los derechos colectivos.
|
TEMPORALIDAD:
·
Procesos de
independencia en América y Colombia
·
Primeros años de
la república de Colombia
·
Las reformas de
mitad de siglo
·
El Olimpo Radical
|
|
CULTURALIDAD:
·
Expresiones culturales en América, siglo XIX
·
Saberes culturales de Colombia en el siglo XIX
·
El modernismo
|
|
INSTITUCIONALIDAD Y DERECHOS HUMANOS:
·
Valores y normas de convivencia
·
Factores que afectan la convivencia
·
Derechos colectivos
|
|
No hay comentarios.:
Publicar un comentario